在一場講授如何做好人生規劃的專業課中，老師說：“如果你有一個心儀的女朋友，你希望能和她長相廝守，但對方卻不這樣認為，也許她不是真心喜歡你。這時，如果你一意孤行地付出自己的感情，那麼結局會有兩種：要麼她被你感動，
學生們陷入了兩難的思考。畢竟，面對自己所愛，在尚未出現絕望的信號之前，怎能輕易放棄？有些人甚至想，只要能夠換回戀人的心，自己犧牲一切也在所不惜。
“假諾角色互換，“老師看到大家都不吭聲，於是話題一轉，“你是那個被人苦苦追求的女孩，在你根本沒有打算接納對方的前提下，你會選擇離開，叫對方徹底死心；還是選擇靠近，聽任感情自由發展？”
互相換了角色以后，學生們變得不再遲疑，紛紛表示：“既然不愛人家，就該及早離開，免得耽誤了對方的青春和幸福。”
老師微笑著說：“既然你們能夠明白，在不喜歡一個人的時候，一定要給對方明確的答覆，不要耽誤。傷害別人；那麼換一個角度，當你是一個追求者時，又何必甘願自己深陷泥沼之中，糟蹋自己的青春與幸福呢？”
學生安靜不答，過了幾分鐘后，他們提出了這個疑問：“请问老師，我們今天討論的課題與人生規劃之間有什麽之間的關係嗎？”
老師和諧有聲地說：“在人生的課題中，離開與靠近是一門很大的學問。有很多人在面對問題的時候，本該離開卻選擇了靠近，本該靠近卻又選擇了離開，所以他們的人生路途，走的跌跌撞撞痛苦不堪。如果你們連分辨離開與靠近的智慧都
copy 滴~
觉得很有意思~ =]
學生們陷入了兩難的思考。畢竟，面對自己所愛，在尚未出現絕望的信號之前，怎能輕易放棄？有些人甚至想，只要能夠換回戀人的心，自己犧牲一切也在所不惜。
“假諾角色互換，“老師看到大家都不吭聲，於是話題一轉，“你是那個被人苦苦追求的女孩，在你根本沒有打算接納對方的前提下，你會選擇離開，叫對方徹底死心；還是選擇靠近，聽任感情自由發展？”
互相換了角色以后，學生們變得不再遲疑，紛紛表示：“既然不愛人家，就該及早離開，免得耽誤了對方的青春和幸福。”
老師微笑著說：“既然你們能夠明白，在不喜歡一個人的時候，一定要給對方明確的答覆，不要耽誤。傷害別人；那麼換一個角度，當你是一個追求者時，又何必甘願自己深陷泥沼之中，糟蹋自己的青春與幸福呢？”
學生安靜不答，過了幾分鐘后，他們提出了這個疑問：“请问老師，我們今天討論的課題與人生規劃之間有什麽之間的關係嗎？”
老師和諧有聲地說：“在人生的課題中，離開與靠近是一門很大的學問。有很多人在面對問題的時候，本該離開卻選擇了靠近，本該靠近卻又選擇了離開，所以他們的人生路途，走的跌跌撞撞痛苦不堪。如果你們連分辨離開與靠近的智慧都
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